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    百年大计，教育为本。自建校之日起，中国科大就把服务国家战略需求、为党和国家培养尖端科技人才，作为自己始终不渝的价值追求，涌现出一批心系科大发展、关爱科大学子的教育家。他们在校训校风、办校方针、学科发展、人才培养等方面的重要思想，是中国科大办学治校的宝贵精神财富，也是学校持续发展的动力源泉。

    让我们以老一辈教育家为榜样，进一步传承和弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

    严济慈，字华庭、慕光，号子祥、厂佛、岸佛，浙江东阳人，九三学社社员，物理学家、教育家、社会活动家，是中国现代物理学研究工作的创始人之一、中国光学研究和光学仪器研制工作的奠基人之一、中国研究水晶压电效应第一人，在压电晶体学、光谱学、大气物理学和应用光学等方面做出重要成果。

    严济慈长期担任中国科学院院部机关和院所领导，是中国科学技术大学的主要创始人和老领导之一。对于中国科大和研究生院的师生，严济慈可谓呵护备至，他曾说，中国科大是他的“掌上明珠”，要为办好研究生院而“竭尽全力”，并且说到做到、有求必应。他的科学教育思想深刻影响着中国科大办学理念，指导着中国科大办学实践，对高校落实新时代立德树人根本任务有着重要启发意义。

01 教学相长 桃李不辍
 

    严济慈曾说：“要教好书，除要有真学问外，一要大胆，二要少而精，三要善于启发学生、识别人才。”教师则“要像演员一样，不管是唱京戏、演话剧，上了台就要摆出‘老子天下第一’那个样子，要‘目中无人’，要用自己的话把书本上的东西讲出来，要发挥，要有声有色。……要做到这一点，诀窍就是讲课不要现准备、现讲。要做到需要准备才能讲的不要讲，不需要准备就能讲的才讲”。

严济慈在中国科学技术大学讲授热力学的讲义手稿

    1958年中国科大成立后，严济慈时隔三十年重上讲坛，亲自讲授普通物理学和电动力学达六年之久。他渊博的学识、对物理学的精深理解和高超的讲课艺术深深吸引了科大学子和慕名而来的外校学生，许多听过他课的同学终身难忘：“严老每次讲课都……以洪亮的声音、严谨的逻辑、周密的推理、明晰的概念、生动的语言，……使学生受到深刻的科学创造思维与科学美的熏陶。”

02 科教融合 通专并重

    在南京高师求学期间，严济慈先入商业专修科学习，为了实现“科学救国”的理想，第二年毅然决定“留级”转入工业专修科，后又辗转转入数理化部，终于找到自己志趣所在。这一经历使他非常注意保护学生的个性。

    严济慈一贯倡导教学与科研并重，是当今中国科大科教融合办学的重要先驱者之一。在领导中国科大研究生院期间，他认真贯彻所系结合的方针，敦聘一大批优秀科学家到院上课，礼聘李政道、杨振宁、陈省身等世界级科学大师到校讲课和作学术报告。在他的领导下，研究生院很快形成了“重基础、重前沿”的独具中国科学院特色的研究生课程体系。

严济慈(右二)与导师法布里教授(左二)在实验室

    早在留法期间，严先生就注意到法国的中学和大学非常重视基础教育和通识教育，重视培养学生独立思考的能力。在中国科大教学中，他大力倡导著名教授上基础课并亲身垂范，鼓励学生“要把自己的专业基础打得扎扎实实，还要使自己的知识面尽可能宽一点，在精而广的基础上锻炼自己的独创能力”。在国内他较早提出：“理工科的学生应该读点文科的书。同样，文科的学生，也应该读点理工科的书。”

    对于教材建设和教材编写，严济慈同样极为重视。他以中国科大讲义为基础编著的《电磁学》和《热力学第一和第二定律》在出版后深受欢迎，即至耄耋之年，他还应约请改编白话文版《几何证题法》出版。

03 奖掖后学 志在寰宇
 

    早在1927年留法归国前，作为早期留学生的杰出代表的严济慈就向居里夫人推荐了郑大章去她的实验室学习放射化学，郑大章归国后开创了我国放射化学之先河。严济慈担任北平研究院物理研究所所长期间，每年挑选接受二三名大学毕业生进所实习，认真指导他们参与研究，并把他们推荐到法、英等国的著名实验室去深造，先后培养了钟盛标、陆学善、钱临照、吴学蔺、方声恒、翁文波、钱三强、陈尚义、吕大元、杨承宗等著名科学家。

    1949年五四青年节纪念五四运动30周年之际，严济慈发表了《青年与科学》一文，提出青年不仅要“为中国科学努力，为中国人民服务”，还要“为整个人类服务!”。

    1988年5月，在中国科大建校30周年校庆之际，严济慈为学校题词“创寰宇学府，育天下英才”，明确提出了中国科大的办学目标，要求同学们不仅要为祖国繁荣昌盛而拼搏努力，还要为世界和平进步而奋斗终身

04 念兹在兹 情系科大

    1961年，严济慈担任中国科大副校长后，认真贯彻“全院办校、所系结合”的办校方针以及教学与科研、理论与实践相结合的办学思想，为中国科大刚成立不久就跻身全国顶级重点高校作出了卓越贡献。

    1977年9月，中国科学院向党中央国务院呈送了《关于恢复招收研究生的请示报告》，决定在北京创办中国科学技术大学研究生院。1978年3月1日，研究生院正式成立，严济慈出任我国第一所研究生院的首任院长。在极其困难的条件下，他带领研究生院迅速解决了专职教师很少、校舍严重紧缺、课程体系尚未建立等系列问题，建成具有中国科学院特色的研究生课程体系。

    1981年11月27日，严济慈出席中国科学技术大学研究生院首届研究生毕业典礼并颁发毕业证书

    1980年2月，严济慈继郭沫若之后出任中国科大第二任校长，推动解决学校战略发展中的几个关键问题，为中国科大的凤凰涅槃奠定了坚实基础。1983年11月，严济慈上书邓小平同志并获得小平同志的支持，将中国科大增列为“七五”期间国家重点建设的10所大学之一。此后，中国科大的各方面工作得到迅速发展，在国内外赢得了良好的声誉。

05 赤心拳拳 身先垂范

    1928年初，严济慈再次赴法进修时曾说：“我这次再去巴黎，为的是更加充实自己，回国后要让科学在中国土地上生根!”

    1949年秋，在中国科学院筹建过程中，郭沫若院长邀请严济慈出任院办公厅主任，参加筹建和领导工作。严济慈曾婉拒说：“一个科学家离开他的实验室，他的科学生命也就终结了。”希望郭院长另觅合适人选，但郭沫若的回答“倘因我们的工作而能使成千上万的人进入实验室，岂非更大的好事!”打动了他。从此，他把后半生投入到科学教育和组织领导工作中，不计得失，淡泊名利，无怨无悔。

    晚年的严济慈实现了从一位爱国的科学家到忠诚的共产主义战士的转变。1980年1月，他以八十高龄加入了中国共产党。中央媒体全文发表了严先生情真意切的入党志愿书，严济慈还专门撰写了《我为什么要在这个时候入党?》一文，在全国青少年中产生了巨大影响。

徐悲鸿为严济慈做的画像

    1927年，严济慈离法取道海路归国。在回国的船上，著名画家徐悲鸿一眼认出他并为他画下素描肖像，誉其为“科学之光”，这一评价可谓恰如其名。近百年之后的今天，他的科学教育思想与他的科学教育实践一样个性鲜明、价值恒久、光耀寰宇，是留给我们的宝贵科学遗产。

来源：《中国科学技术大学教育家精神事迹选编》

（党委宣传部 档案文博院编）

编辑：陈文烜